26 квітня 2013 року у дошкільному навчальному закладі № 34 (керівник Фегир Е.Р., вихователь-методист Лойко Т.М.) відбулося засідання вихователів середніх груп на тему «Формування мовленнєвої готовності дитини до школи».

Засідання відбувалося за таким планом:

1.    Перегляд заняття на тему «Комунікативне мовлення. Робота з книгою» (вихователь Зубанич М.В.)

2.     Методичні рекомендації щодо організації роботи з дітьми з даної теми (керівник МО – Соколова Н.О.)

3.     Літературна вікторина  за творами Г.Х.Андерсена (вихователь Зубанич М.В.)

4.    Обмін думками, враженнями від побаченого.

5.    Підведення підсумків роботи МО за поточний навчальний рік, анкетування педагогів (методист з дошкільної освіти методичного кабінету управління освіти Пархоменко О.Г.)

Присутні на засіданні мали можливість переглянути цікаве змістовне заняття з активним використанням ІКТ. Дошкільнята довідалися багато корисної інформації про життєвий шлях і творчість видатного дитячого письменника Г.Х.Андерсена, охоче мандрували сторінками його творів, розігрували епізоди добре відомих казок «Дюймовочка» та «Дикі лебеді». Разом з вихователем малята пригадали правила поведінки в бібліотеці, практично вправлялися у створених педагогом проблемних ситуаціях, виконуючи відповідні ролі («У бібліотеці», «В читальному залі»). В гості до дітей завітала справжня «Книга», разом з якою вони загадували і відгадували загадки про книгу, називали прислів’я і приказки, розповідали про етапи виготовлення книги тощо.

Наприкінці засідання педагоги з дошкільних установ міста взяли активну участь в літературній вікторині за творами Г.-Х.Андерсена, після чого охоче поділилися своїми враженнями від заняття та власним досвідом роботи з даної теми.

Рішення

- Впроваджувати в роботу з дошкільниками різні форми роботи з книгою: бесіди за змістом твору, опрацювання ілюстративного матеріалу, переказ за опорними ілюстраціями, художнє зображення епізодів твору.

-  Влаштовувати тематичні дні книги, літературно-музичні свята, розваги, присвячені письменникам, поетам, проводити літературні вікторини.

-  Проводити просвітницьку роботу серед батьків вихованців: пропагувати читання книг у родинному колі; виховувати любов до книги, потяг до читання, дбайливе ставлення до книги.

- Облаштувати куточок книги в кожній віковій групі в доступному для дітей місці.