29 листопада 2011 року у дошкільному навчальному закладі № 8 (керівник Чулей М.В.; вихователь-методист Хомин Є.О.) відбувся семінар керівників ДНЗ на тему "Звукова культура мовлення дітей. Робота над звуками”. На семінар було також запрошено завідувача міського логопедичного пункту Гецко С.І. та завідувача міської психолого-медико-педагогічної консультації Сівачек Н.В.

Семінар відбувався за таким планом:

9.00 – 9.15 – реєстрація учасників семінару, ознайомлення з планом роботи семінару.

9.30 – 10.00 – перегляд практичних занять з дітьми у молодших, середніх та старших групах.

10.00 – 10.30 – перегляд музично-логопедичної розваги "Лісова школа”

10.30 – 11.00 – виступ завідувача логопедичним пунктом Гецко С.І.

11.00 – 11.30 – виступ вихователя-методиста ДНЗ №8 Хомин Є.О.

11.30 – 12.00 – виступ завідувача міської психолого-медико-педагогічної консультації Сівачек Н.В.

12.00 – 12.40 – обговорення переглянутих занять, обмін досвідом.

12.40 – 13.00 – підведення підсумків семінару, заповнення присутніми анкети "Сторінка для підсумків і вражень”

Учасники семінару побачили багато цікавих видів роботи з дітьми, пов’язаних з формуванням правильної звуковимови, отримали практичні поради щодо використання ігор та вправ логопедичного спрямування і профілактики мовленнєвих порушень у дошкільників.

Внаслідок жвавого обговорення проблеми розвитку мовлення у дітей, учасниками семінару було прийняте відповідне рішення:

1.          Вихователям вчасно виявляти мовленнєві недоліки у дітей та систематично здійснювати відповідну корекційну роботу з метою виправлення вимови окремих звуків.

2.          На заняттях з розвитку мовлення, ознайомлення з навколишнім, художньої літератури, грамоти активно використовувати:

2.1   Ігри та вправи, пов’язані зі звуковим складом мови.

2.2   Підготовчі артикуляційні вправи для розвитку рухливості мовленнєвих органів.

2.3   Скоромовки, чистомовки, вірші, потішки, насичені звуками, які вимагають корекції, з метою автоматизації вимови.

2.4   Спеціально дібрані завдання, вправи, спрямовані на диференціацію окремих звуків.

3.          Систематизувати відповідний дидактичний, наочний матеріал до розділу "Звукова культура мовлення дітей”.

До 01.01.2012 року

4.          Працівникам міського логопедичного пункту провести повторне обстеження мовлення старших дошкільників та інформувати про його результати управління освіти.