Один із найістотніших недоліків нашої середньої
загальноосвітньої школи – недостатня соціалізація її випускників, їхня
неготовність у адекватних формах відтворювати в своїй практиці основи та
особливості суспільного життя.
Вивчення світової літератури на уроках і в позакласній
роботі дає вчителеві змогу формувати в учнів різні життєва компетентності,
виховувати їх не як пасивних споживачів певного обсягу раз і назавжди даної
інформації, а як особистість здатну самостійно її здобувати, поновлювати,
коригувати та інтерпретувати протягом усього свого життя.
Головна 
