Використані на уроці прийоми активізації та практичного застосування лексичного  матеріалу, великий обсяг роздаткового матеріалу для різних видів мовленнєвої діяльності, використання ІКТ стимулювали мовленнєву діяльність школярів та позитивно впливали на розвиток пізнавальної активності учнів.

Учитель вміло використовувала інтерактивні форми роботи на уроці: хорову, парну дидактичні ігри. Ефективним психологічним і емоційним стимулом для учнів на уроці були вдало підібрані автентичні тексти для читання та аудіювання, пісні, скоромовки.

Педагоги активно долучились до обговорення доповіді по темі:  « Комунікативно-ігрові технології на уроках іноземної мови», яку підготувала Комарницька С.Л.

Михайлович А.Г. - методист методичного кабінету наголосила на необхідності використання комунікативних ігор на уроках у школі І-го ступеня, адже саме вони сприяють формуванню мотиваційної сфери, свідомого , зацікавленого ставлення до вивчення іноземної мови і потреби в ній.